Planificacion "el intercambio oral"

PLAN DIARIO DE CLASES

ESCUELA:                                                                                                 GRADO:                    SECCION:                                                              

NOMBRE DEL PROYECTO:                                                                                                                                                                                        

DOCENTE:                                                                                                                                                              FECHA:                                           

CONTENIDOS CONCEPTIALES POR AREA	ESTRATEGIAS	ACTIVIDADES	RECURSOS	EVALUACÍON
				TECNICA E INSTRUMENTO	INDICADORES
·  El intercambio oral en la vida cotidiana: la conversación, el dialogo y la discusión. ·  Procedimental: Participación activa y espontanea como hablante en conversaciones y discusiones sobre temas relacionados con la escuela, la familia y la comunidad en forma respetuosa y fluida. ·  Actitudinal: valoración del lenguaje como medio de comunicación y satisfacción de necesidades.	Lectura Explicación	INICIO Lectura acerca de la importancia de la comunicación en nuestra vida cotidiana. DESARROLLO Explicación acerca de la comunicación. CIERRE Responde las siguientes preguntas: ¿Qué nombre le pondrías si fuera niño? ¿Qué nombre le pondrías si fuera niña? escribe tu nombre completo. Escribe los siguientes datos. Escribe una conversación entre la maestra y un alumno. Escribe una conversación por teléfono entre dos personas ¿Qué debemos decir en cada uno de los siguientes casos?	LECTURA VIDEO BEAM BLOG	OBSERVACION PRODUCCION INDIVIDUAL Y GRUPAL.	·     Participa en conversaciones como oyente: escucha con atención e interés. ·      Participa en conversaciones como hablante: se expresa en forma cordial, respetuosa y espontanea.
OTRAS ACTIVIDADES

PLAN DIARIO DE CLASES

ESCUELA:                                                                                                 GRADO:                    SECCION:                                                              

NOMBRE DEL PROYECTO:                                                                                                                                                                                       

DOCENTE:                                                                                                                                                            FECHA:                                           

CONTENIDOS CONCEPTIALES POR AREA	ESTRATEGIAS	ACTIVIDADES	RECURSOS	EVALUACÍON
				TECNICA E INSTRUMENTO	INDICADORES
·  Conceptual: Articulación de los sonidos, entonación y el tono de voz. ·  Procedimental: Identificación de los cambios que se dan en las expresiones orales con entonación afirmativa e interrogativa. ·  Actitudinal: Valoración de los gestos como elementos significativos indispensables en la comunicación oral.	Canción Exposicion	INICIO Canción: Mi voz interior y mi voz exterior DESARROLLO Explicación de los tonos de voz. CIERRE ·         Responde las siguientes preguntas ·         Escribe la letra que falta en cada palabra. ·         Lee con atención dando la entonación correcta ·         Lee en voz alta y luego coloca una B donde está bien escrito y una M donde está mal escrito.	Canción Video Beam	Observación Lista de cotejo	·   Conoce y diferencia las vocales y las consonantes. ·   Participa espontáneamente en actividades grupales.
OTRAS ACTIVIDADES